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学校召开党建工作会议

发布时间:2016-11-08   来源:党委宣传部    作者:郭春香 摄影: 袁兆军 谭博文 刘明睿 陈禹田   点击:
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  11月7日,烟台大学党建工作会议胜利闭幕。学校领导,各二级单位党组织书记、副书记,基层党支部书记和全校副处级以上党员干部参加会议,部分学生党员代表列席会议。校长房绍坤、党委副书记张伟先后主持会议。
  会议分三个阶段进行,11月3日下午党委书记崔明德同志作党建工作报告,纪委书记周胜良同志作加强党风廉政建设讲话,党委组织部就有关文件的修订、制订作会议说明;11月4日下午会议进行分组讨论;11月7日下午党委宣传部、党委统战部、学生工作处、法学院、海洋学院、机电学院机械制造系、机关教务处、后勤社区服务中心等部门和基层党组织结合具体工作实际,就所在单位的党建工作作了交流发言。会议最后,校长房绍坤作大会总结讲话。11月7日19时,全体与会人员、学生代表在弘毅厅观看了电影《大火种》。
  崔明德在《落实全面从严治党要求,提升党建工作科学化水平,为建设高水平大学努力奋斗》的工作报告中指出:十八大以来,全校各级党组织奋发有为、扎实推进,学校党建工作取得新进展。党建工作体制机制日趋健全完善,宣传思想工作成效不断显现,基层党组织建设不断强化,干部和人才队伍建设力度不断加大,党的经常性教育成效明显,党风廉政建设力度不断加强,统战和群团工作成绩显著。
  崔明德强调,今年是“十三五”规划的开局之年,要认清形势、提升境界,进一步增强加强和改进学校党建工作的责任感使命感。要深入学习贯彻党的十八届六中全会精神,坚持正确的政治方向,牢牢把握意识形态工作主动权;夯实基层组织工作基础,建设学习型、服务型、创新型党组织;围绕事业发展需要,大力加强干部人才队伍建设;加强社会主义核心价值观教育,着力提高大学生思想政治教育的针对性实效性;完善体制机制,不断提升党风廉政建设水平;坚持问题导向,大力加强作风建设;积极作为,不断提高领导统战和群团工作的水平。要从强化组织领导、加强统筹规划、夯实工作保障、强化督查考评等方面着手,不断提高党建工作的科学化水平。
  崔明德指出,做好新形势下的党建工作,任务艰巨,使命光荣,学校党委号召全校党员、领导干部紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,全面落实从严治党要求,锐意进取、真抓实干,不忘初心、继续前进,把党的建设各项工作不断引向深入,为建设特色鲜明、国内知名的高水平地方综合性大学,实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大的贡献!
  周胜良在《严肃纪律,落实责任,大力加强党风廉政建设》讲话中指出,在全面从严治党的新形势下,学校党委深入贯彻中央、省委的决策部署,旗帜鲜明地狠抓党风廉政建设和反腐败工作;学校纪委认真履行职责,聚焦中心任务,严格监督执纪问责,不断深化“三转”,积极推动学校“两个责任”进一步落实;高度重视省委巡视组反馈意见,认真抓好整改落实。 周胜良强调,党的十八届六中全会专题研究全面从严治党问题,审议《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》,再次彰显了中央从严治党的决心和意志。要准确把握党风廉政建设和反腐败斗争的新形势,全面落实从严治党新要求,以今年省委专项巡视为契机,深入贯彻落实十八届六中全会精神,切实增强忧患意识和责任感、使命感;以深化改革为动力,以制度约束为重点,以正风肃纪为抓手,严明政治纪律和规矩,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,以更坚定的决心和更有力的举措,毫不松懈地把党风廉政建设和反腐败工作推向深入。
  房绍坤对大会进行了全面系统的总结,并就围绕发展抓党建、抓好党建促发展提出了明确的工作要求。房绍坤指出,各级党组织和党员干部要提高思想认识,牢牢把握从严治党要求,切实增强“四种意识”,向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,向中央重大决策部署看齐,为党建工作奠定坚实的思想基础。要始终把政治纪律和政治规矩摆在首要位置,切实做到在思想上充分信赖党的领导核心、政治上坚决维护党的领导核心、组织上自觉服从党的领导核心、感情上深刻认同党的领导核心。
  房绍坤强调,全面做好党建工作最根本的就是制度治党,要推进制度治党和依法治校有机结合,要把法治思维和法治方式贯穿办学治校全过程,构建系统完备的制度体系。在学校层面,要贯彻落实好党委领导下的校长负责制,建立健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制;在二级单位层面,要完善并严格执行学院党政联席会议制度。要坚持并落实好党内政治生活制度,用好批评与自我批评的武器。要把严格执行制度作为从严治党、依法治校的硬性约束,绝不能让好的制度成了“橡皮筋”“稻草人”。要坚持统筹协调,确保各项事业健康发展;要把从严治党作为推进学校综合改革、落实“十三五”发展规划和融入“双一流”建设等工作的重要保障,与学校各项业务工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核,层层传导压力,压紧压实责任;要将综合改革作为统筹推进一流大学与一流学科建设的途径,以学科建设融入“双一流”建设,促进高水平大学建设。

 
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