——记2017年度践行社会主义核心价值观先进个人计控学院李英杰
“李英杰是一个很勤奋的学生！”聊到李英杰，导师张楠赞不绝口。进入大学以来，计算机与控制工程学院14级学生李英杰先后获得多个竞赛奖项，并在学生工作中取得优异成果，深受老师和同学的赞赏。基于其在学习生活中的优秀表现，李英杰荣获2017年度“中国电信奖学金·飞Young奖”暨“践行社会主义核心价值观先进个人”荣誉称号。现已是中共预备党员的他对于践行社会主义核心价值观有着自己的独特见解。他说：“不要只是空谈，要去做；不能只是背，更重要的是拿出实际行动，争做习近平总书记提出的有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养的‘六有’青年。”
有理想、有追求 劳逸均匀事功倍
对专业的热爱，让李英杰对学习精益求精。晚上十点钟，校园已笼罩在宁静的夜幕中，第三教学楼却依然灯火通明，这里聚集了大批准备考研的学子。自习室里，李英杰仍在埋头苦学，教室里安静得只能听到他的笔尖划在纸上的“沙沙”声。
成功的奥秘在于目标的坚定。学习上，李英杰一直有自己的追求目标。他始终知道，作为一名学生，学好专业知识是其根本职责所在，只有这样，才能更好地践行社会主义核心价值观，用自己所学为社会做贡献。李英杰大一大二学年学习成绩均为专业第一，并获得多项奖学金。问及学习技巧，李英杰坦言兴趣是最好的老师。在大部分学生眼里晦涩难懂的高等数学，在李英杰看来却是饶有兴趣的科目。“我从小就对数学感兴趣，喜欢通过数学题锻炼自己的逻辑思维能力，不论是纷繁难解的数学公式还是深文奥义的数学概念，都能激发我的学习兴趣。”他笑着说。掌握课堂知识之余，李英杰还时常在图书馆翻阅专业书籍，做大量习题，最终在高数考试中拿到了近满分的好成绩。
兴趣之外，同学、舍友间勤思考、多讨论的习惯也营造了良好的学习氛围。在李英杰看来，学习如同一场长久的攻坚战。“在教室就专注学习，在寝室就好好休息”是他一直奉行的准则。李英杰说：“上课时要保证不玩手机，将注意力集中在课堂上，紧跟老师的思路，放学后就好好休息，劳逸结合。我坚持每晚八个小时的睡眠，拥有充沛的精力才能更加专注于学习。”团支书陈丹妮对李英杰高效的学习方法颇为佩服：“他懂得合理安排时间，在学习时投入很高的注意力，玩的时候却比谁都爱玩，是班里劳逸结合的典范。”
如今，正在准备考研的李英杰重复着“朝七晚十”、两点一线的生活节奏。在忙碌的考研学子中，李英杰显得格外淡定乐观。多次大型比赛的历练、纷杂繁琐的工作日常让他早已习惯这种高压生活，而在这之中养成的严于律己、积极向上的心态使他懂得坚持即胜利的道理，在备考的路途中一步一个脚印，每天都有所收获。李英杰计划考完研就去新疆旅游，看看那里的景，吹吹那里的风。读研后寻找志同道合的人，或实习历练或立志创业。关于未来，他有自己细致的设想和规划，并以此激励着自己不断前进。
有担当、有作为 学科竞赛展风采
凭借浓厚的专业底蕴和扎实的基本功底，李英杰在各类学科竞赛中崭露头角。酷爱程序设计的他大一学年就加入了计控学院的ACM实验室，将自己大部分课余时间都投入到实验室中。即使是炎热的暑假，闷热难耐的实验室里也总能看到他低头钻研的身影。
为了加深对本专业的理解，也为了锻炼自己的实践能力，李英杰开始参加大大小小的竞赛，2015年12月获得山东省大学生数学竞赛一等奖、全国大学生数学竞赛三等奖；2016年3月参加蓝桥杯比赛，获得山东省省赛优胜奖；2016年5月参与中国高校计算机比赛，作为队长成功获得决赛资格；2016年9月参与全国大学生数学建模竞赛，获得国家二等奖；2017年4月获得美国国际大学生数学建模竞赛国家三等奖；2017年4月获得蓝桥杯山东省三等奖……参加学科竞赛不仅让他获得了很多荣誉，也积累了非常丰富的竞赛经验。
优异的竞赛成绩背后是李英杰长期以来的努力和坚持。谈及学科竞赛，李英杰最难忘的是2016年9月的全国大学生数学建模比赛。比赛规定在72小时内确定选题并完成建模。起初，队友间因为选题而产生分歧、建模中的复杂环节、难以保证睡眠时间等问题困扰着李英杰，但他从未想过逃避，而是坚持自己最初的想法——选择开放式选题，沉着冷静地带领团队突破层层难关，三天三夜的时间里几乎没有睡觉，最后做出了令人信服的成果，并获得了国家级二等奖的优异成绩。赛后躺在寝室床上的他，大脑因为长时间集中精力工作而兴奋，久久不能入眠，眼前反复重现比赛时的场景，内心则是压抑不住的激动和满足。李英杰说：“那次比赛真的很累，却也很充实，通过参赛我学到很多，也成长了很多。”
有品质、有修养 服务班级显襟怀
李英杰把社会主义核心价值体系作为个人道德修养的具体标准和基本要求，从自身做起、从身边做起、从细微处做起，通过勤工俭学培养吃苦耐劳的精神，还担任班干部为同学服务。
“作为新时代的大学生，在学习之外还要懂得培养独立自主的能力和吃苦耐劳的精神。”李英杰曾利用大一大二假期勤工俭学，回忆起那段兼职时光，他感慨道：“从中我体验到了生活的艰辛和父母的不易，因此我更加努力地学习，不断提升自身能力。”
发展自身之余，李英杰还在团结互助、诚实守信、艰苦奋斗等方面为同学们作出表率，逐渐成长为一名有品质、有修养的班干部。在三教，他是刻苦拼搏的考研一族；在班里，他是老师和同学公认的好班长。在同学们眼中，李英杰是个性情温和、热心又无私的人。面对学院安排的机房值班，他从不含糊，同学碰到困难时他能帮就帮。同学黄勇说：“班长特别热情，期末复习时经常有同学向他请教特别难的课程设计，复习再忙他也毫不犹豫地答应，坚持把基础不好的同学教会。”
担任班长一开始并不在李英杰的计划之中，他更喜欢把时间花在钻研书本、探究专业知识上。大二学年班委换届，班里的同学都推举他做班长，荣幸之外，李英杰有些慌张和不知所措，却也深知不能辜负大家的信任。他说：“我后来才明白，一个人只闷头学习是不行的，要在与他人交流中不断完善自己。既然大家信任我，我愿意把班长当好。”刚担任班长时，李英杰对班里工作还不熟悉，与老师的交流也不够。渐渐地，他开始从细节着手，从团日活动的组织到为班级争取奖学金名额，他努力发挥带头作用，与其他班委团结协作、合理分工，不仅调动了同学们参与活动的积极性，还增强了班级凝聚力，在同学中树立起很高的威信。
在导师张楠眼中，李英杰特别棒，是个全方位发展的好学生，大一以来就非常努力，他的班长工作也得到了大家的一致认可。无论是在学习上还是生活中，李英杰都发挥着自身的正能量，以做有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养的“六有”青年为目标，时刻践行社会主义核心价值观。李英杰说：“践行核心价值观，是我们当代大学生的不懈追求；做‘六有’青年，我始终在路上。”
