2016年化学化工学院在学校党委和行政的正确领导下，全院教职工不忘建设高水平特色学院的初心，精诚团结、真抓实干，实现了“十三五”的良好开局：“化工专业群”成功获批山东省高水平应用型重点专业 ；“十三五”省重点实验室申报评选和校级“协同创新中心”验收均荣获学校排名第一；国家自然基金等科研项目和研究生教育项目立项数都约占全校的1/3；两个一级学科“化学”和“化学工程与技术”都进入学校学科特区。ESI全球前1%指标，化学已经完成91.8%，是学校最接近1%的学科；研究生培养与学科建设学校中期考评第一；2016年本科生考研率全校最高，等等。
学院应用型专业建设方面：拥有化学工程与工艺、应用化学、高分子材料与工程三个本科专业，全部为山东省特色专业，且均一本招生。其中“化学工程与工艺”专业为山东省“名校建设工程”重点专业，并入选教育部卓越工程师教育培养计划、山东省首批卓越工程师教育培养计划和“3+2”高职对口贯通分段培养试点专业。
学院应用型专业建设的主要做法和体会是：
1.以课程建设为抓手，丰富专业建设内涵。在历次培养方案修订过程中，我们都科学定位专业培养模式，不断加强工程意识培养、加强实践教学与创新训练，努力培养基础厚、专业宽、素质高、能力强，具有创新精神和实践能力的应用型专业人才。我们注重工程教育的特点、以设计为主线安排课程体系，采取有力措施，加大精品课程建设力度，加强实践环节建设，现已建成六门省级精品课和一个省级教学优秀团队。“基础化学化工实验教学中心”和“化工虚拟仿真实验教学中心”先后成功获批烟台大学实验教学中心。
2.以学科建设为载体，提升专业建设水平。我院借助七个省级学科建设平台（两个省重点实验室、一个省重点学科、三个省工程技术研究中心和一个省级科研创新团队）、一个校级协同创新中心，两个一级学科硕士点（化学和化学工程与技术）和两个专业硕士点（化学工程和轻工技术与工程）,积极培育强化科研团队，校企联合，服务地方，形成了自己的研究特色，并将科研成果成功融入教学过程，丰富了教学案例，深受学生欢迎。如 “碳四分离”科研团队购置了多套实验中试装置，弥补了教学设备的不足。团队成员还借助工程设计与放大的实际经验，指导学生参加“全国大学生化工设计竞赛”，连续多次获得全国一等奖和华北赛区特等奖；“皮革”科研团队利用现有科研条件和皮革行业的影响，连续12年免费举办研究生动手能力培养学习班，指导大学生参加“挑战杯”等科技竞赛活动，多次获奖。
3.以师资队伍建设为基础，加强专业建设保障。我院近三年采用引进和送出相结合的方式培养博士及博士后20余人，为专业建设注入新活力。学院对年轻教师在科研方面给予实验室、经费、仪器设备等有力支持，年轻教师成长迅速。仅2016年获国家自然基金和省部级项目10余项，获批“山东省有突出贡献中青年专家”1人、烟台大学中青年学术带头人3人、青年学术骨干培养对象3人，入选学校“152人才工程”8人。
4.以教风学风建设为手段，夯实专业建设质量。我院制定和完善了教学各项规章制度并严格实施。如“化学化工学院学生干部管理办法”对学生干部管理制定了严格规定，特别是对学生干部学习成绩提出明确要求，有不及格课程的学生不允许担任班级干部等，对优良学风的养成起到了很好的促进作用。2016年学院学生5人考取博士生，144人考取研究生，本科生考研率达到32.4%，其中应121-1班考研率达到53.1%。
高水平专业群建设任务繁重，时间紧迫，我们今后的工作重点有：广泛调研，制定《化工专业群建设五年发展规划》；加强校企、校所合作，催生更高水平科研成果；加强师资队伍建设，注重培养“双师型”教师；积极筹备和实施工程教育专业认证工作；进一步整合资源，实施“国字号”突破计划，早日达到ESI全球前1%的指标。
化学化工学院将再接再厉，撸起袖子加油干，努力完成专业群建设的各项任务，为将我校建设成高水平大学作出应有的贡献。
